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自学开考是一种专职教育，它首要靠自学生使用业余时候来完成学业。这就是说，自学是学生加入学习的首要形式，若何提升自学效率于是是每位自学生在学习过程 中都要直面的问题。特不如 果在工学抵触比较凸起、各种干扰回响较大的情形下，寻找与汇总合适 自己的很有用果的自学办法，借以提升自学效率，从而尽可能的在较短时候内取得较好的成绩，是每们自学生在自学过程 中最大的心愿。那么，在自学过程 中，自学生若何提升自学效率呢？


　　一、理清系统，把握总体

　　自学生自学任何一门课程，都要从总体上把握教材的系统，以便准 确的把握教材的内容。要做到这一点，自学生可经过阅读教材目次来把握教材的结构，以便抓住贯穿 教材的主线，懂得与把握与章节之间的相互关联，从而为下一步的深切学习供给一条比较清楚的思绪。

　　二、分清主次，凸起重点

　　自学生自学教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。故而，在自学教材的过程 中，就要注重找重点、抓重点、把握重点与把握重点。找重点，但不一定非得单一地从开考的角度来懂得重点与抓重点。一般说来，教材的重点是多条理的，既有全课本的重点，也有大部分 数单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个根本概念，根本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能轻忽。抓住大部分 数条理的重点，着重学习，透辟懂得，准 确记忆，接续巩固，就能收到以点带面，周全把握的最后。

　　三、多找疑问，加深懂得

　　对教材中的一些难点，疑点与重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”随后多动脑，多脱手，多思虑，找谜底。这样带着问题学习，目的-性强，思惟随 意集中，有利于自学，有利于加深懂得，也有利于提升记忆效率，收到事半功倍的最后。

　　四、纵横联系，交融贯通

　　统一本教材的不一样章节之间，甚至每年开考的不一样课程之间，都存在着一定的联系。故而，无论学习什么内容，都要注重运用联系的办法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的并不生疏 进一步深化与提升，收到温故而知新的最后。

　　五、联系实际，活学活用

　　理论联系实际，历史联系实际，这是学习的最根本的办法。我们在学教材的过程 中，要想把握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依靠现成的“标准谜底”，主要在于剖析与懂得，要“活”学，不要“死”学，要把根本理论剖析清 晰，懂得深切，把握坚实。还有一点，另外要学会运用。在自学过程 中，要注重开车去工作实际与思惟实际，有意识地将学过的知识一点一点地慢慢加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的透辟并不生疏 ，又能提升运用理论知识剖析问题与解决问题的能力。同时，在开车去工作中对理论知识的运用，自己又是一次再学习，再深化，再提升的过程 ，是一种高条理的学习。

　　六、借助图表，消弭难点

　　在教材内容比较复杂或难以记忆时，我们就有需要勾 勒一幅纲目清楚的教材结构图表来帮 忙自学与记忆。这样做，一是在勾 勒中加深对教材的懂得，二是为下一步的周全学习与重点把握很节约时候。勾绘图表时，要按照 从左往右、从上到下的顺序与由大到小、层层分解、慢慢深切的原于是进行细心地剖析与全科，并把每一条理的重点据其因果关联与逻辑关联等组 成知识收集图。知识收集图小大由之，可详可略，完全凭证单人自学与学习的情形来定，要矫捷把握。使用图表进行自学，提纲挈领，既有利于重点深切，又有利于周全把握，对圆满完成自学使命具有特别主要的作用。

　　七、模拟练习，把握题型

　　进入学习迎考阶段，在周全自学的基础上进行重点学习的同时，我们另外要进行自测模拟练习，其目的不是“猜题押题”，而是为了把握题型，以使答题准确、正式。模拟练习的题型，主如 果以往的开考题，还有本教材的自测题，家庭作业题。在模拟练习中，一是要注重不一样题型的答题办法，把握答题的纪律；二是要注重对照问题的谜底内容，使问题更准 确、更靠得住；三是要注重教材修订后的内容改变，把握重点。

　　加入自学开考的自学生有相当一部分是专职学习者，在学抵触比较凸起，学习时候有限，学习难度较大。这就要求自学生在自学过程 中，要注重寻找合适 自己学习特点的学习办法，努力施展自己的优势，努 力削减学习的无理由-性，并保持随时汇总，以提升自己的效率，取得更好的学习成绩。