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对于初3生来说，应该若何针对期中开考成绩为自己进行“冬令进补”呢？对此，本报媒体采访了部分一线初3老师与班主任，请他们为人人问诊，开出针对-性的“进补膏方”。

病症1：试卷中某些题型失分多

开方：“补”知识，重点是亏弱、漏掉环节

新华初级中学中文老师陈榕注解，初3的孩子在期中开考之后，应该从自己的试卷中出发，找出失分不少的题型，并回首学习与学习中漏掉的环节，发现亏弱之处，从而能在之后的学习中对症下药。陈教 师认为考卷是第一手的资料，孩子应该学会好好地使用。

格致初级中学资深几何老师徐天兵注解，初3生的“进补”首要分成几个方面。一“补”知识层面上的缺失，孩子要准 确地汇总自己每门学科的不足之处。在补上不足之后，分数能提升得更快。无论你的期中开考是否理想，都需要打起精气，介入到下一阶段的学习中。孩子也可以多与教 师沟通，准 确地为自己初步“定位”，体味自己的优势与不足之处。切记：在这一阶段学习才是最主要的。

病症2：期中考施展失常

开方：“补”心态，用科学发展目光剖析、改良

二“补”心态上的问题，较_多孩子全是第一次进行近似本次期中开考这样的全科开考，故而在较_多的问题上，较_多孩子在处理时较_多的棘手，如孩子是否并不生疏理化合卷这样的形式，或是若何更好地分配几何试卷中最终 几个大题的时候，这些全是孩子们需要进行“进补”与再增 强的方面。其次，“进补”的是孩子的决定。孩子与爸爸妈妈都应用科学发展的目光剖析试卷中的不足之处，并及时改良。徐天兵认为无论是孩子仍是爸爸妈妈都不应把分数瞧得太重。不能因为一次开考的不顺遂，就shi去决定。对于那些在期中开考中没有施展好的同窗，教 师与爸爸妈妈应帮 忙他们及时沟通情感，准确并不生疏 与定位自身，努力在期终开考中施展自己的能力，考出好成绩。最终 ，徐天兵注解需要“进补”的是孩子的精神。在汇总这次的开考后，孩子就应立 刻灌注到下一阶段的学习与学习中，事实初3的学习企 图还没有完结，较_多知识点还没有学完，而往后孩子也不可不要地将直面较_多主要的开考。

病症3：家、校信息谬误称

开方：“补”沟通，配合为孩子拟定个-性化学习办法

新华初级中学初3班主任焦琦若认为，需要“进补”的是家、校的沟通。连结通顺的家校沟通可以让两 边都及时体味孩子的现状，并及时督促孩子的学习与生活。她提议爸爸妈妈与教 师，可以不准时地通手机或将想说的话写在小孩的备忘录上。在期中考后，学校 、爸爸妈妈与孩子三方应进行一次沟通。这样可更快地找出大部分 数孩子存在的问题，为小孩树立决定，断定目的。同时，爸爸妈妈与教 师在搜聚孩子意见之后，也可配合为孩子拟定个-性化学习办法。经过出众的家校互动，能更好地为孩子的未来添砖加瓦。

在说到若何进行考后“进补”时，她注解在每门学科的教 师剖析完试卷后，孩子对于自己的得失已十分体味，孩子可恰当地将自己的感受写下来，作为往后努 力倾向的参考。打个比方中文的学习，失分的主因是因 为积累不够仍是学习立场不正直；几何的问题是基础知识把握的不坚实仍是一些算出来上的粗心；英语的问题是单词把握得不谙练仍是懂得上的问题；对理化合卷这样的开考形式习惯了没有。这些问题在写下后更能帮 忙孩子即刻改良。对于一些决定不足或是存在心理问题的孩子，焦教 师提议可先找心理教 师解决问题。这样孩子能感受到整个大情形全是渴望自己学习进展的，他的决定就更足了。

[非 常眷注]

现阶段成绩可作为“定位”的根据嘛？

较_多爸爸妈妈急于将小孩第一次期中考成绩与中考各类学校 录取分数相比较，故而心里不安，忧虑小孩考不上勤学校 。对此，徐天兵注解爸爸妈妈们大可不必这样的话主要，这次的期中开考分数远远不能与中考的分数相提并论，因为孩子们经由之后几个月的努 力学习，成绩能进展得更快。故而爸爸妈妈不必主要，更不应该将这种主要的情感带给小孩，造成他们的心理压力。

关于推荐自立招生：目 前是增添砝码阶段

较_多受访教 师都注解现 今考虑或是准备“推荐自立招生”都来得太早。孩子在这个阶段仍应集中精神在提升学习成绩上，不要太眷注自己是否能得到“推荐”名额，同时爸爸妈妈也不要抱有近似心态，急着质问小孩这些情形，以免给小孩增进肩负。

徐天兵注解大部分学校 的“推荐”开车去工作将会在春节前后开shi进行。故而孩子目 前的首要使命仍是学习，不要将太多的精神放在忧虑名额分配上。不管若何，“推荐”的首要前提仍是成绩优异。当然对于一些有志于得到推荐机缘的孩子来说，可以眷注之后几个主要的时候节点，打个比方之后几回主要的几何或科学竞赛。假如在竞赛中得到名次，将为你增添较_多的砝码。

焦教 师也认为，“推荐”首要仍是瞧孩子的成绩与一些竞赛的名次。而这些主要的成绩都要到春节之后才能体现，故而目 前不需要过于考虑或是忧虑。凭证以往的经验较_多的孩子在三、四月份开shi准备自荐的材料，也不迟。

一位执行-性示范高中招生责任人注解，渴望得到“推荐”的孩子第一说必需明晰：大部分 几何校的根本要求全是相似的，即孩子必需具备周全的全科素质与出众的学业能力。况 且在这一阶段各门学科还有新的知识点，故而孩子的集中力还应集中在学业上。初3是对整个初中阶段学业的清算与巩固，对孩子来说最为主要的仍是对知识的把握，切忌轻重倒置。其次，孩子与爸爸妈妈可先体味有关的中招政策，不要在往后填报“推荐自立招生”学校 时挥霍名额。最终 ，孩子也应体味自身，准 断定位，再连系不一样高中的教学风景来选择学校 。不能仅瞧学校 的名气，最终 进入一个不合适 自己的学校 ，这是得不偿失的。