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手指锻炼与幼儿智力开发
手指锻炼与幼儿智力开发
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韩国有位学者曾说过：假如想培育出智力坦荡、思维聪明的小孩，那就必需经常磨炼手指的行为能力，因 为手指的行为而激发脑髓中的手指行为中枢，就能促使全数智能的提升。现代医学研究也证实了我们体内内的逐个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着响应的代表区，而手指的行为中枢在大脑皮层中又战局了较为普遍的区域，这些区域的神经中枢全是由神经细胞群构成。当一单人的双手从事邃密、灵便的动作时，可以激发这些细胞群的活力，使动作与思维的行为能连结有机的联系后相互对应。故而，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。故而前苏联闻名教育家苏霍姆林斯曾说过：小孩的智力发展体目 前手指尖上。而 且，还把手比喻成大脑的教 师。那么，未满周岁的年纪的小孩怎么行为双手呢？
爸爸妈妈可以在小孩睡醒后的行为时候里，给小孩递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具，让小孩子锻练抓、拿的准 确xing。有人在托儿所里曾作过这样的执行，把未满周岁的年纪的孩子分成两组：一组有意识地让孩子进行抓、拿等练习，另一组任其天 然发展。最后不管是反 应能力仍是懂得能力，前一组都比后一组强得多。故而，不管是孩子的爸爸妈妈，仍是托儿所的教 师，都应该正视小孩子这个里面手指的磨炼，以提升孩子的智力。