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眼前全国卷一的课本面表达属于提纲类写作，要求孩子就所给内容写一张留言条，是孩子比较并不生疏的题材，体现了英语学习应该注重适用-性，生活型的原于是，也就是学甚至用的原于是。因为是提纲类写作，故而学生在写这篇课本面表达时一般而言不会跑题，不会落到要点，故而与图画类、表格类文章相比较，学生随 意得分。但在写这篇文章时，学生应注重下面几点，也就是学生随 意失误的地方：1）注重人称，应该用第一人称的形式给房东（第二人称）写条子；2）注重时态的准确去用它：从试题的内容上可以瞧出在表达要点1与2时应用未来时；而要点3中的几个方面于是需要注重时态的替代，会用到一般过去时，目 前时与未来时，故而学生不能只顾句意而省略时态的准确去用它，可能这是不少学生在这次开考中丢分的首要原因。3）注重恰当去用它逻辑词语，是逐个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类课本面表达不是不复杂的逐条翻 译，而是要求学生将所给的几个要点合理的构成比较通顺的语句，故而学生要细心组织说话，合理 安排 结构。当然了，要想在这样的话众多、内容大致相同的写作中引起阅卷教 师的注重，从而得到高分，基础好的学生就要在课本写卷面以及遣词造句中下工夫，尽可能的去用它几个比较高 等的句式，如原因状语从句、定语从句、强调句等，在注解相同或临近的意思时努力不要去用它相同的词或句式，而要用近义词、同义 词或一些短语来取而代之，这样才能体现出一个学生的能力，才能写出英语课本面表达的“彩”来，才能吸引阅卷教 师，打动阅卷教 师，从而得到高分。总而言之，眼前的全国卷一的课本面表达难度不大，大部分英语基础相对较好的学生也能得到比较赞成的分数，而正常英语成绩好的学生，假如不出意外的话，会得较高的分数的