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引导小孩把家务当成游戏 启蒙教育好机缘
引导小孩把家务当成游戏 启蒙教育好机缘


　　一般来说，小孩到了两岁的年纪左右就喜欢模仿大人的举止，例如你做家务，他也喜欢在一旁掺与着干，当然是帮倒忙的时候多了。往往这个时候，大人不是吆喝着叫小孩站在一边，就是拿出糖果或者玩具将小孩哄开，殊不知，让小孩从小学做家务，正是引导小孩开动脑筋，培养小孩热爱劳动的极好机缘，能对小孩的启蒙教育起到事半功倍的作用。

　　以嘉赞的方式让小孩做家务

　　大人出门前习惯擦擦皮鞋，小孩也爱拿起一块抹布跑过来帮忙，这时家长最好要显得十分快乐地对他说，小小孩子真爱劳动，随后教他将皮鞋上的灰尘擦掉，擦完后，家长应该给予小孩子一定的嘴巴奖励：“你看，小小孩子擦得真亮阿，小小孩子真伶俐。”

　　在你的嘉赞下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中接续向你提出问题，例如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等。渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。

　　以“失误”的方式开导小孩

　　自己假装将衣服没叠好，便自言自语地说：“这衣服怎么叠得这样不好看哪！小小孩子一定比妈妈叠得要好。”

　　小孩为了表现自己，一般都会跑过来将衣服散开来再次再叠一遍，这时你一边暗地指导他，一边又自言自语地说：“还是小小孩子能干，比妈妈强多了，下次一定会叠得比今天更好。”

　　小孩都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己，为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好，他就会在做家务时加倍地仔细、仔细，从而培养他做事仔细的立场与严谨的处事习惯。

　　与小孩一起玩“过家家”

　　从玩具店里买了“锅碗瓢勺”与布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，随后让小孩当家长，与他一起玩过家家；假如是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带小孩上医院等，让她亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛。

　　现在的小孩都是独生子女，很难体会父母为他付出的一切，让他常常做做“父母”，这种“ 亲身体验”，会救援他成熟，学会孝顺父母，自觉为父母承担家务。

　　以“楷模”的力气带动小孩

　　TV.上常常出现“穷人小孩早当家”的故事，这时大人就可以不失机缘地告诉小孩：“看，TV.上的小朋友多懂事阿，这么小就帮爸爸妈妈做事。”随后就跟他讲故事里小朋友的故事，以此加深记忆。“形象”教育等同于品行教育，对小孩来说会产生很大的回响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于小孩树立爱心，学会关心、救援人。

　　陶陶