过滤与结晶教案(一)
教学重点:用过滤与结晶离散参杂物的一般原理。
教学难点:使用结晶办法,离散几种可溶固体物质的参杂物的原理。
教学过程 :
采编:在临盆生活中,人们所接触到的物质不少全是参杂物,为了顺应各种不一样的需要,经常要把参杂物里的几种物质分开,得到较纯净的物质,这叫做参杂物的离散,过滤与结晶是最常用的参杂物离散的办法。
(板课本)第四节过滤与结晶
一、过滤
1.声名:过滤是把溶于液体的固态物质跟液体离散的一种办法。
2.原理:过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而固态物质留在滤纸上,从而使固体与液体离散。
3.操作办法:
打个比方:粗盐提纯(请孩子设计执行步骤)展示粗盐,让孩子瞧到粗盐上的沙子等不溶-性固体物质,以利于孩子思虑。
(演示执行)粗盐提纯
归纳出:
(1)步骤:
①在烧杯中消融粗盐
②过滤
(2)注重事项:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
二低:滤纸低于漏斗边缘0.5cm
滤液低于滤纸边缘
三靠:漏斗下端紧靠烧杯内壁
玻璃棒靠在三层滤纸处
烧杯靠在玻棒上倾倒液体
(3)玻璃棒的作用
消融——加速消融
过滤——引流
让孩子汇总过滤作为离散物质的一种办法的适用局限。
过滤是用于离散不容-性固体与可溶-性固体的一种办法。
设问过渡:假如要离散硝酸钾与氯化钠固体能用过滤的办法嘛?假如不能,想一想能用什么办法来离散它们?
二结晶
1.声名:溶质以一定几何外形的晶体从溶液中析出的过程 叫做结晶。
2.原理:几种可溶-性固态物质的参杂物,凭证它们在统一种溶剂里的消融度不一样,用结晶的办法加以离散。
(讲述)常用的结晶办法首要有两种,对于消融度受温度回响不大的固态溶质,一般用蒸发溶剂的办法得到晶体;对于消融度受温度回响较大的固态溶质,一般可以用冷却的热饱与溶液的办法,使溶质结晶析出。
打个比方:硝酸钾中混有少量氯化钠,应怎么样离散?
(演示执行)在烧杯中加入10g与NaCl参杂物,注入15mL水,加热使参杂物完全消融,随后冷却,考察的析出,再进行过渡,晶体留在滤纸上,NaCl消融在滤液中。
(讲述)我们已经知道,的消融度受温度改变的回响较大(80℃时,的消融度是169g,20℃时为31.6g),故而较高温度下的饱与溶液降温时,部分从溶液里结晶析出。而NaCl的消融度受温度改变的回响较小(80℃时,NaCl的消融度是38.4g,20℃时为36g),降温时大部分NaCl仍消融在溶液里。过滤时,晶体留在滤纸上,大部分NaCl仍留在滤液里(这种滤液叫做母液)。
请家教,做家教,请到桂林家教网 http://www.0773teach.com/
本文标签: 桂林化学家教 桂林科学家教 桂林高考家教 桂林一对一家教
本文Url: http://www.0773teach.com/bbs/post/512.html (出自: 桂林家教资讯_桂林兼职信息网)
我要引用: 点击这里获取该日志的TrackBack引用地址
相关文章:
本文Url: http://www.0773teach.com/bbs/post/512.html (出自: 桂林家教资讯_桂林兼职信息网)
我要引用: 点击这里获取该日志的TrackBack引用地址
相关文章:
511. 以新课程理念开课 (2011-10-5 11:48:50)
509. 嘉赞也是一种家教 (2011-10-3 21:26:33)
507. 紧扣题精选材 中考科场写作制胜秘诀 (2011-10-3 21:24:8)
506. 第二学期高3中文备课组汇总 (2011-10-3 21:22:55)
505. 小孩对口语锻练“羞于启齿”怎么办 (2011-10-3 21:21:43)
504. 德语学习初级阶段 (2011-10-1 7:7:46)
503. 对高年级讲堂教学的一点设 法 (2011-10-1 7:6:34)
502. 提纲式写作锻练:没有电会带来什么样的后果 (2011-10-1 7:5:21)
501. 学习英语的好办法 (2011-10-1 7:4:9)
500. 国内药科大学2006年艺术拿手生招生简章 (2011-10-1 7:2:56)