综观2004年全国中考写作题,可以说是异彩纷呈、各具风景,但总体上仍然是要求表达自己对天 然、社会、生活、人际关联、长大道路等等的真情实感,题型上仍是以话题写作为主流(少数采用命题写作或材料写作形式)。这种情形推算在2005年中考中仍会因袭。
【话题写作两大类型】
A、话题写作的命题有两种形式,一种是给予阅读材料之后明晰提出话题。
如绍兴省中考题:声音无处不在:大天 然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声课本声,笑声哭声,亲人朋友的安慰 、鼓励、指正;来自心灵深处的呼唤……其中,一定有某种声音让你难以忘 怀。它也许会让你想起一段旧事,也许会让你产生雄厚的想象,也许会让你融会到可贵的哲理……请你以“声音”为话题,自拟试题,自选体裁,写一篇文章。
B、一种是半命题。
如安徽省中考题:作为中孩子,我们生活在一个开心的现 今,我们拥有知识、拥有青春、拥有热情,然而有时我们又会抱怨前程不公,感 慨生活太累。实际上,雄厚多彩的生活值de我们爱护的有不少不少……
请以“爱护所拥有些_______”为题,写一篇文章。
【话题写作发展趋向】
A、因为话题写作局限广泛,有些地方除了提出不得剽窃的要求之外,都提出了不得偏离试题及材料所限制的话题的要求。
打个比方湖北宜昌市的试题:亲爱好的同窗,瞧到下面的这两组词语,你会产生怎么样的联想?激发了你怎么样的思虑?请你从中提出一个与文化有关的话题,围绕这个话题,或讲述一个故事,或抒发你的感叹,或揭晓你的观点。试题自己拟。
春节、端午节、饺子、花灯、京剧、风筝、龙舟、春联、国内印、牛郎织女……圣诞节、情人节、麦当劳、巧克力、奥斯卡、摇滚、迪斯科、牛仔、亚当、夏娃……
要求:话题必需与文化有关。不要不复杂地选择一个词语,写成近似春节记事、风筝随想、话说迪斯科这样的文章。
B、较_多的地方吸收了高考的命题形式,出现了需要辩证剖析的话题写作,应当引起注重。
打个比方:江苏省宁波市的试题:细读下面文字,随后写作。
涓涓细流汇聚成汪洋大海,点滴汗水浇灌出累累硕果———“小”可以变“大”。
千里长堤溃于小小蚁穴,万贯家财毁于一时疏忽———“小”可以毁掉“大”。
亲爱好的同窗,你眷注过四周的小事嘛?你思虑过“小”与“大”的关联嘛?你感受过经一步一个脚印的努 力而得到成功的喜悦嘛?你见到过或据说过因小小的失误而酿成大错的事情嘛?
请以“小”或“小与大”为话题,联系实际,自选角度,写一篇文章,可以记叙事情,可以揭晓议论,也可以抒发情绪。体裁不限,试题自拟。
【话题写作解题秘诀】
A、无论哪品种型的写作都必需细心审题,使文章切合试题的具体要求。那种话题写作无需细审试题及材料的见识是一种曲解。
打个比方上文列举的湖北宜昌试题提出了明晰的要求“与文化有关”,这一点必需严 格遵行,不可偏离。材料列举的材料分为中外两部分,内容是文化守旧与代表-性事物,形成鲜明对比。故而无论选择其中的那一个词语(话题)去写作,都必需显示文化守旧;选择外国的事物(话题),还应注重与中华守旧的关联。由此瞧来,写成一般的行为记叙或感受,就不吻合要求了,故而试题也提出了要求“必需与文化有关”。又如宁波试题的材料一正一反,显示的是“小”与“大”的关联。提醒里又强调了“小”、“大”关联。故而就算选择“小”的话题,也必需经过“小”显示“大”,必需反 应两者的内在联系;当然具体写的是“小”。选择“小与大”这个话题,就更是要表 达两者的辩证关联了。没有这个根本点,文章就是偏题的。
B、话题写作的另一问题是随 意写得一般化,故而要出类拔萃,就必需精于选材。这里有两点应当注重:一是话题材料中提到的事物一般不要选取,而应当扣住话题去选自己确有真情感、真见识的题材,因为那只是提醒,以打开思绪,不是要你以此为材料写作。
打个比方哈尔滨市试题:航天好汉杨利伟驾驶“神舟五号”,遨游太空,胜利返回地球,是赶超;闻名学者钱钟课本潜心治学将名利拒之门外,是赶超;国内女排17年后重夺世界冠军,是赶超……赶超有时是一种能力,有时是一种境界,有时是一种精气……人,最难赶超的是自己。赶超了怯懦,你会加倍自傲;赶超了挫折,你会得到进展;赶超了狭隘,你会变得旷达……请以“赶超”为话题,自拟试题,写一篇文章。
就不宜再选杨利伟、钱钟课本、国内女排的事迹为题材了,而应当去选择其他能表 达“赶超”的材料。第二,选材应力 图具有个-性风景,“弃旧图新”。写“赶超”如选学习中解决难题、角逐中获获胜利、小时刻学步行、战胜胆小上台讲话等材料,就比较老套,随 意写得一般,出现千人层面的情形。假如选择一件自己熟知而有深切感受的小事物,来显示历史的“赶超”、现 今的“赶超”、科学的“赶超”、精气的“赶超”、理智的“赶超”、情感的“赶超”等等(这些小事物是切合要显示的主题的),那么,你的文章就可以与众不一样了。在这里套搬从 前的写作或“克隆”他人文章,显然是不能得到好评测的。
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