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注重小孩子的早期教育，关心 小孩子的潜能发展，本是一件令人快乐的事。但假如爸爸妈妈不恰当地瞧待小孩子的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。以下3点，是培育小孩子艺术潜能时，请爸爸妈妈注重的：

　　切莫把小孩子的艺术潜能不复杂定位

　　就算小孩子表 达出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能不复杂地推断说小孩子的艺术 爱好点就在画画或唱歌上。在小孩子的早期发展中， 爱好点有可能是多方面的，因为“小孩的艺术是小孩把握世界的一种模式”，是小孩并不生疏 世界、表达自我的一种形式。故而，过早地、不复杂地把小孩子的艺术表 达定位在某个方面，一般会造成小孩子不详尽发展，对很多小孩子来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很显著。

　　很多小孩子在早期的艺术表 达是多方面的，在发展的不一样阶段可能会表 达出不一样的艺术 爱好，这也恰是有些爸爸妈妈经常抱怨自己的小孩子一会爱画画，一会又爱弹琴的缘故。爸爸妈妈要细心考察小孩子的艺术 爱好点，找出他的艺术敏感点，随后创设响应的情形，为小孩子艺术发展的潜在可能向实际转化供给前提。

　　不要把发展艺术潜能同化为手艺技巧的练习

　　很多爸爸妈妈渴望自己的小孩子有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，故而必需给予小孩子艺术方面的激发，让小孩子的艺术潜能吐露出来。这是对小孩潜能不信赖的一种表 达。

　　闻名思惟家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特别的潜能，它们是种子，假如给予恰当的发展前提，这些种子就会生长、并有所揭示；但假如缺乏前提，它们就会夭折。这些前提中，最主要的一个前提是，对小孩子生活有重大意义的人要信赖小孩子的这些潜能。”

　　故而，爸爸妈妈切莫追求单纯的手艺激发，无理由地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使小孩子的艺术潜能得以发展。与其信赖某些毫无凭证的发展方案，倒不如信赖自己的小孩子具有在一定情形下必将吐露的艺术潜能。

　　小孩子艺术潜能的发展重在艺术的审美体验

　　有些爸爸妈妈一般追求小孩子艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有些甚至过早追求过级考证。这些不仅晦气于小孩子艺术潜能的发展，况 且使小孩子shi去了对艺术的 爱好。

　　发展小孩的艺术潜能，主要在于培育小孩子对审美要素的感受力。可以有意识地创设情形，或带小孩子到大天 然中感受实际生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，假如没有huo跃的、活的审美源泉，何以激发小孩子内在的艺术潜能呢？

　　爸爸妈妈要审慎瞧待小孩子的艺术潜能，对小孩子艺术潜能的发展切莫无理由跟风，以免小孩子的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。