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一． 家教第一说要从自我教育开shi

爸爸妈妈爱瞧课本，忘情开车去工作，都会给小孩留下透辟记忆。同时给他们起到一个潜移默化的作用。瞧待小孩的学习，不能光说不做。要求小孩做到的，爸爸妈妈第一说要做好。目 前小孩接触信息的方 法不少，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把家长难住。家长不学习是不行的。故而我们经常会买课本、瞧课本。当你瞧课本的时刻，小孩天 然而然也会在旁边瞧课本。有时带小孩去行为，也会提到一些常识xing的问题。这样既磨炼身心又知足小孩的求知欲，一举两得。我们要求小孩干事情要细心。小孩做完家庭作业，我们会给他搜查一遍。发现他字写得潦草，会要求他擦了重写。有时刻，他很不一样意，但不能心软，得使他记住，假如第一次做欠好，要负出更多的努 力。故而干事情一定要细心，应该尽自己最大的努 力。

二． 不能过火宠爱好，事事包揽，但也不能放弃无 论。

目 前爸爸妈妈都知道对小孩不能过火宠爱好，不能为知足小孩的要求，要什么就给什么。这样很随 意让小孩在行为上难以约束自己，最终致使自控能力差，没有上进心，缺乏战胜艰难的勇气与毅力。孩子很爱体育行为，也较_多的天 禀。故而我们经常带他去打球。孩子很爱打排球。印象中第一次投篮的时刻，他总共投进去 20 个球。第二天，他全身认 为酸疼，手举起来也疼。我问他还去不去了？他说另外要去。要把身心炼得棒棒的！这一次花得时候长一些，瞧着他大汗淋漓地拍球，跑步，投球的样子，我瞧在眼里，疼在心里。每当他成功地灌注一球，我们都会为他加油，鼓劲！孩子也是越投越猛，最后竟灌注 30 个球。孩子笑着对我说：“母亲，我成功了！”瞧着孩子灿烂的笑貌，我从心底为他觉 得自豪。亮亮很爱玩具，家里的玩具也不少，目 前读书，假如他特不要爱，我们就给他预定一个目的，完成的好，就可以买。这样可以鼓励他的学习 爱好也可以改掉一些坏误差。孩子的课本包是自己清算的。他睡觉之后，我有时会搜查一下，瞧是否整洁？学惯用品是否齐 备？假如没带，我会给他放进去。过后我会提醒他注重。随着小孩的长大，生活上的一些小事，我们也都会使他去做。有时也帮 忙家长做一些力所能及的事。我们想使他懂得不但要读好课本，况 且要学会生活与关爱好每一单人。

三．期望值不过高，但仍要严 格要求。

爸爸妈妈都渴望自己的小孩成材，我们一样有这种心理，但我们不会逼迫他学他不爱的事情。打个比方画画，他特别感 爱好，从儿时的涂鸦到目 前，已经好几年了。他不但 爱好未减，反而把它当成生活的一部分，不可分隔。这是他纯挚，稚气的思惟最好张扬的圣地。瞧着孩子画出的动物，人物，神志各异，表 达模式矫捷，表达意思明晰。我会有一种开心的喜悦。虽他得过几回奖，但我从来不要求他为得奖而画画。我的设 法是让小孩可以干他爱的事就够了。做到喜爱好广泛，做事细心，对社会有用的人。

　　出众的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕可以培育起来的。只要我们有细心，有毅力，努 力不懈，我相信每一位小孩都可以发出自己最刺眼的光线。