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当爸爸妈妈的都自认 为很爱好小孩。本文中所举的一些“爱好儿”行为，不知你是否也有？有关学者认为：不少时刻，我们经常在爱好的名义下，不知不觉境界入爱好的误区，并损伤了小孩幼小的心灵。

误区一：爱好有前提

“假如你听母亲的话，我就给你买最爱的玩具，否于是，我就不要你了。”或是“你考得这么差，让我们丢尽了脸，我们再也不想见你了”等等。生活中较_多爸爸妈妈经常会用这种模式与小孩说话，并已习认 为常。

剖析：这种爱好的潜台词是：你必需死守我，否于是我就不爱好你。为了易如反掌地达到教训小孩的目的，爸爸妈妈们常会明晰或含蓄地用扔掉来威胁小孩。而小孩一旦在精气上或者肉体上有过这种被爸爸妈妈遗弃的履历，步入成年后，心里会缺乏平安感。

提醒：这样的爱好会让小孩认 为，世界是危险科幻的。故而他们无法为了未来更大的知足与平安感而妥协眼前的知足与平安。

误区二：爱好无原于是

较_多的爸爸妈妈常会无原于是地知足小孩提出的所有要求，并包揽了小孩的生活起居。就算小孩在外闯了祸，也由爸爸妈妈出面接受。根本不给小孩磨炼自立能力的机缘，并把这种具有牺牲精气的支出瞧成是一种“爱好”。

剖析：一味地给予与毁坏xing的养育，虽有不少设 法，但共xing是：以“爱好”的名义回应自己施“爱好”的需要，而无视对方心灵长大的需要。这种“爱好”，并不是无私的，在深深潜匿在“爱好”的背后，是施“爱好”者对受“爱好”者的节制欲望。

提醒：实际上，爱好不是简不复杂单的给予，是需要施“爱好”者明智地审慎嘉赞或指正；明智地审慎申辩、敦促、推动与牵引。任何爱好的行为不是靠直觉，而是需要深图远虑，甚至是疾苦所作的决定。

误区三：爱好存依靠

有些爸爸妈妈将小孩作为精气依靠，甚至明晰地告 知小孩：“我们全是为你在世，你可不可以使我们伤心、失望，否于是就等于杀了我们。”他们将对小孩的精气依靠，误认为是对小孩的爱好。

剖析：这是一种颠倒了爸爸妈妈与小孩之间关联的“爱好”，小孩酿成了爸爸妈妈的精气佣人。实际上，这已不是爱好，而是寄生。这种关联中，没有选择与自由，它的存在基于一种必需xing，而不是基于爱好。因为真正的爱好，是行使自由的选择。在这种“关爱好”之中，小孩根本无法感受自己的完整xing或正常的生活。

提醒：这种依靠xing的心理可能带来的恶果是，使施“爱好”者做出把持xing的，甚至不择伎俩的行为，以达到他们朝思暮想所要连结的关联，而小孩也可能因过重的心理压力，而扭曲了自己的人格。

误区四：爱好过奢望

小孩学会了跳舞，“你的英语还不行！”小孩考了99分，“怎么没得100呢？”小孩考上了大学，“可惜不是复旦交大！”……这些爸爸妈妈认为，自己尽其所能，接续对小孩提出更高的要求，无非是让小孩有个锦绣前程，这是对小孩的“爱好”阿。

剖析：这种让小孩经过努 力奋斗都难以知足的爸爸妈妈期望，本质上是施“爱好”者缺乏对自己负责的精气。他们一般把小孩瞧成开心的源泉与知足的渠道，当他们不快乐或不赞成时就会认为这是小孩的错。

提醒：长此以往，施“爱好”者将是无休止的不开心与不知足。因为，他们的心理使他们形成固定的设 法：支出了就该有更多的得到。实际上，小孩难以完全达到他们的期望，也无法知足他们的大部分 数需求，故而，他们会总认 为小孩使他们失望了。

误区五：爱好得有偿

“为了养你，我延迟了事业，否于是目 前早评上职称了，可你还那么不争气。”“我身心这么欠好，全是为你操心，给你气的！”温柔些的可能对小孩这么说：“爸妈养你有多不随 意，你可不能辜负我们，未来可要记着报答我们！”这些爸爸妈妈整天对小孩絮聒自己为小孩“牺牲”了什么，把对小孩的爱好与养育作为一种投资，期待高利率的回报。

剖析：生育小孩是爸爸妈妈的选择，养育小孩是爸爸妈妈应尽的职责。为了子女而妥协一些，也是爸爸妈妈的自由取舍。爸爸妈妈把自己对生活应负的责任，易如反掌地转嫁于小孩，会使小孩在这种本不该由他来承担的重压下，造成身心方面的问题。

提醒：只有准确地懂得爱好，才会有诚恳地爱好，才能乐于去爱好。我们做布满爱好心的爸爸妈妈，这是因为我们赞成这样去做。也只有在诚恳地爱好的津润下，小孩才可能具有美妙的心灵与康健的体魄。