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做爸爸妈妈的要有生平的目光，“乖，听话！”这样的教育确实能给成人带来便捷，但无益于小孩自身发展的考虑。

　　真正的好爸爸妈妈应着眼于小孩的未来，渴望他终身开心。不要让小孩为了迎合爸爸妈妈的爱好，而压制自己的天xing。

　　现 今风行全球的“亲职教育”是对做爸爸妈妈的人进行一项开车去工作化教育。“爸爸妈妈”作为一种“开车去工作”，比起小学、中学教 师，评测标准应该更高1些。不一样阶段的教 师负责的是小孩人生的一段旅程，而爸爸妈妈的开车去工作应该是陪同小孩生平的。好爸爸妈妈的评测标准是小孩一辈子活得怎么样，好爸爸妈妈瞧待小孩的目光也不仅是小孩的成绩怎么样、分数若何，更主要的是瞧小孩的幸 福能力若何，这与学校教 师是不一样的。

　　做一个让小孩智力超群的爸爸妈妈不随 意，做一个为小孩生平开心考虑的爸爸妈妈更不随 意。(读懂小孩的心)


　　好的家教浓缩六句话


〈一〉好爸爸妈妈全是学出来的


　　没有生成的成功爸爸妈妈，也没有不需要学习的爸爸妈妈，成功的爸爸妈妈亲全是接续自我学习提升的最后。我接触过这么多出众的爸爸妈妈，没有一个是随 意就取得教子成功的。一位优异的母亲甚至说：不少人都认为我很轻松，说你的小孩那么优异，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉实际上都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，小孩的问题已经很严重了，甚至教 师都已经找小孩说话了，她还没有意识到问题的存在。


　　全国首届十大出众母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，况 且还到中心工艺美术学院进修；不仅买了不少课祖籍，况 且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术讲述。可是却从没有意识到培育小孩也应该花时候，直到小孩因为空难致使身心严重的残疾之后，她才开shi真正学做母亲，而 且因 为自己的努 力，最终帮 忙小孩战胜残疾，成为被挪威国民赞誉的“china好汉”。


　　进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求教育、审核，但似乎只有生育、教育小孩不需要教育，彷 佛自觉就会上岗况 且永远不会下岗，实际上这种并不生疏 是错误的。每一单人在做爸爸妈妈之前都要学习有关的知识，关于怎么样做爸爸妈妈的意识与知识准备得越早越好，越充分越好。


〈二〉好小孩全是教出来的


我接触过数百位优异爸爸妈妈，他们的一个配合点就是在教育小孩上费尽心思，就像沈丽萍同志所做的那样，假如不是由她亲口所说，人们是不会想到她在孩子王嘉鹏的长大背后支出了那么多的心血。她的同事、朋友们都说：你除了那时飞机掉下来没办法外，其他的你都做到了极致，你没有延迟这小孩。可是要做到这一点又是多么不随 意阿！


较_多的人可能会说，有那么多爸爸妈妈大字不识一个，不也教育出好小孩了嘛？实际上，文盲并非不会教育，这些爸爸妈妈一样是教育小孩的高手。


　　《焦点访说》节目曾介绍过世界中孩子几何数学竞赛金牌得到者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让小孩出去打工阿，人家上了大学还找不到开车去工作，更而且你能不能上大学都还不知道。但母亲果断 不一样意，将家里唯一的一头毛驴卖了。小孩在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的小孩都指望自己了阿？当面一问才知道，虽这位母亲初中都没结业，但她却让小孩上小学之前就把四于是运瞧成得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学结业的爸爸妈妈能做到呢？


〈三〉好习惯全是养出来的


　　不少爸爸妈妈将小孩的欠好习惯怪罪到学校身上，怪罪到教 师身上，怪罪到小孩身上，唯独没有怪罪到自己身上。实际上小孩身上的多数习惯——不管是好习惯仍是坏误差——全是我们做爸爸妈妈的有意无意培育出来的。就像济南人说济南话吃济南菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培育，而实际并非这样的话！爸爸妈妈每时每刻都在教，以对于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更性质的教育。

　　优异小孩多是优 良教育的最后，问题小孩多是问题家庭的产物。小孩的问题大部分不是小孩自身造成的，而是爸爸妈妈问题的折射，爸爸妈妈经常是小孩问题的最大制造者，同时也是小孩改正错误与弱点的最大障碍者。当务之急的不是教育小孩，而是教育爸爸妈妈，没有爸爸妈妈的改变就没有小孩的改变。没有不想学好的小孩，只有不能学好的小孩；没有教育欠好的小孩，只有不会教育的爸爸妈妈；全国无不是的小孩，只有不是的爸爸妈妈。故而在骂小孩之前骂自己，在打小孩之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。


〈四〉好成绩全是帮出来的


　　关于素质教育与应试教育，全社会都要有准确并不生疏 。应试教育是学校与爸爸妈妈都回避不了的问题，需要学校与爸爸妈妈们配合顺应。应试教育与素质教育并不抵触，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。


　　据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。常说的闲散的未成年人，就是指理应在学校学习而不愿学习选择辍学的小孩，这其中94%是学业失败的最后，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。


　　故而，帮 忙小孩顺应应试教育也就成了我们爸爸妈妈的一份应尽的义务，而帮 忙小孩减负的最好办法是我们爸爸妈妈增负，就是我们爸爸妈妈可以成为小孩学习上的老 师。


　　好成绩当然是学校教 师带出来的，但在应试教育竞争这样的话激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着爸爸妈妈们的汗水。


〈五〉好沟通全是听出来的


　　对于小孩进入初、高中的爸爸妈妈，广泛都有一种疑心，那就是同小孩难以沟通。进入青春期的小孩与进入更年期的母亲冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更主要的是两者的外部压力都很大，小孩直面的是升学的压力，母亲直面的是事业(有些是下岗)的压力，这就更需要增 强沟通。


　　优异的爸爸妈妈在这些方面大都做得较好，他们的出众沟通来历于自觉地遵从了这样三个步骤。


　　第一个步骤是聆 听，就是让小孩把话说出来，而 且听懂小孩话里的真实意思。第二个步骤是懂得，就是站在小孩的角度想想好 欠好有事理，最后一般是有事理的。第3个步骤是提议，就是有事理小孩并不一定就能采用准确的行动，故而爸爸妈妈这时应该给以提议。

　　在这三个步骤中，聆 听是爸爸妈妈们做得最差的。


　　每一个小孩全是陪同着问题长大的，每一个爸爸妈妈也全是陪同着问题长大的，不碰着问题的小孩是找不到的，不碰着问题的爸爸妈妈也是找不到的，主要是要像那些优异的爸爸妈妈们那样能静下心来找到解决的办法。


〈六〉好成就全是化出来的


　　智力不是最主要的，比智力主要的是意志，比意志主要的是人格，比人格主要的是一单人的胸襟与理想。

　　可惜的是，目 前对人格正视的人不是越来越多，而是越来越少了，对爸爸妈妈们说人格教育等于不应时宜。对于说到一单人的胸襟与理想，更是我们爸爸妈妈们不愿听的海外奇说，因为与当下的开考分数无关！

　　而实际上这些恰是一单人长大中最主要的。我们在瞧人物列传时经常都会对传主年少时的不一样凡响留下极透辟的记忆，原因就是这种成就设 法对一单人的回响宏大。

　　意志、人格、胸襟等这些最主要的理由不是经过爸爸妈妈的说教等“显教育”就能产生最后的，而是经过爸爸妈妈的行为即“潜教育”化进小孩的血肉里的。故而小孩是站在爸爸妈妈的肩膀上的，爸爸妈妈能走多远，小孩就能走多远，爸爸妈妈能有多高，小孩就能有多高。

　　让小孩养成大襟怀的最好模式除了爸爸妈妈能做好的榜样外，就是让小孩多读名著，多读伟人的列传，让小孩从小学会用伟人的目光来瞧待社会与自己。