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如何对儿童进行生死教育？
如何对儿童进行生死教育？
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问：对小孩进行死活教育是一个被人淡忘的问题，但又是一个无法回避的话题，茅教授您认为应该怎么样入手才能更好地对小孩进行死活教育？
　　学者解答：对小孩进行死活教育是一件很艰难的上班。人人知道，对小孩进行教育愈具体愈好。可是，这么小的小孩碰见衰亡的事例事实是不多的，故而要做好这样的教育确实很艰难。你的问题没有提到是谁问的、他是什么年纪的小孩，死去的是他的什么人、他们的关系若何?没有这些靠山，这个问题就回复欠好，只能笼统地说一说了。
　　衰亡还不是人们对小孩进行教育的一个主题，因而小孩对衰亡概念极其陋劣。在对小孩进行死活教育时，应该注重以下几点：
　　1、 小孩假如不问，就不必自觉对小孩进行这方面的教育，待小孩进入到学龄阶段再讲，更好。
　　2、 最好连系事例进行。抽象地讲，很难令小孩懂得。
　　3、 对不一样年纪阶段的小孩、对死了什么亲人、与这个亲人的关系等，都与若何进行衰亡教育有关，泛泛的说，意义不大。
　　4、 讲得愈不复杂愈好，复杂了，他不懂得的内容就愈多，诠释的要求好愈多，愈诠释就愈听不清楚。
　　5、 万万不能说谎，否则当他长大一点之后知道真像时，会认 为你欺骗他，对你会很不信赖。例如你说：XX死了，就是他走了，到不要地地方去了;XX死了，就是他睡着了;XX死了，就是老天爷叫他去了等等。应该真话实说，用他们还能懂得的说话对他们说。例如，可以说：XX死了，他不会回家了。大部分 数人都会死，不过要不少不少年之后才会死，你目 前还小，不要去想它。
　　6、 爸爸妈妈自己不要表 达出对衰亡的惊骇，否则小孩也会矇矇眬眬地怕死。应该让小孩知道衰亡是很天 然的事，死了就不动了、不吃了、不上班了。
　　7、 可以找一些说到衰亡的画课本与他们一路瞧，对他们懂得衰亡的寄义会有益处。
　　8、 小孩第一次接触衰亡概念可能是瞧到鱼缸里一条鱼浮在水面上，不动了；也可能是瞧到路上一条狗躺在地上，不动了;也可能是家里姥姥(或外婆)躺在床上不动了。可以在这些具体情形中讲衰亡的概念，虽死的不一样，但全是衰亡。