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在小孩长大过程 中要不要以下七种不良家教：

(1)爸爸妈妈品质欠好：爸爸妈妈自己行为不端，潜移默化地回响着子女的人格习惯。

(2)破碎家庭：家庭破碎，小孩受萧瑟或成了出气筒，从而易被社会上的恶习所吸引，自暴自弃或逆反侵略不要人。

(3)爸爸妈妈文化素质低，缺乏科学的教育办法：多表 达为教育办法不复杂粗暴，使子女无所适从，随 意流离社会，出现各种行为问题。

(4)娇惯溺爱好型：因 为无绝顶地知足小孩的要求，随 意使小孩形成贪心、懒惰、自私、任xing的脾气，顺应社会能力差，依靠xing强，易受坏人勾引，以至走上邪路不能自拔。

(5)放任型：较_多的爸爸妈妈忙于开车去工作、挣钱，认为有了钱就有了所有，轻忽了小孩的教育；还有些爸爸妈妈瞧到自己管教办法不奏效，无计可施而放任自流。

(6)抵触型：爸爸妈妈间或与祖爸爸妈妈间，在教育小孩问题上立场不一致，一方管，一方护，小孩使用这种护短心理，说谎，肆无忌惮，随心所欲。

(7)心理凌虐型：现 今打骂凌虐小孩的少了，但因 为心理卫生知识的缺乏，心理凌虐情形极为严重。一是剥夺小孩正常的心理需要，如结交、game、自尊等。所有以家长的设 法出发，望子成龙心切，逼着小孩学这学那，或无理由地与其他小孩攀比，并常以奚落奚落小孩为激发伎俩；二是负xing心理激发过强，对小孩猜疑，甚至查瞧小孩日志、跟踪等，在他们眼里小孩老是不够好。小孩好的行为不能得到及时的鼓励，久而久之小孩破罐破摔或逆反，成了问题小孩。

很显然，不良家教的危害是严重的，直接回响着小孩的心身康健。值de注重的是爸爸妈妈常认为小孩小、不清楚事，不注重潜移默化地沟通与教育，一味地强制请求。有些爸爸妈妈抱怨为小孩支出了全数心血与实力，最后仍是出了问题。这主如 果以家长的心理状况与对小孩的期望出发，没有凭证小孩的心理与睦质特点因材施教所致。故而，正视小孩的心理卫生，搞好家教，做到因材施教，才是防治不良家教的基作者根基于是。