为构建学校德育开车去工作框架,沟通孩子身心康健长大,淄博第十五中学以“情形教育”为突破口,从3月中旬至4月中旬,开展了为期一个月的“情形教育”行为。学校政教处从校园情形、讲堂情形、人际情形、行为情形、心理情形入手,对孩子进行爱好国主义、集体主义、社会主义教育,落实中孩子日常行为正式、基础道德 、心理康健,使德育开车去工作从“实”、从“新”整体开展。经过本次行为的开展,进一步增 强了孩子的团队意识、遵纪守法的观念与自我爱护能力;培育了学生专心结壮,勤恳勤学的学习立场与自觉主动、细心的学习办法与习惯;树立了孩子自尊自爱好,耿直坦诚、宽优待人,讲信用,有毅力,勇于降伏艰难的个xing心理品质,使孩子之间互助、合作、竞争,使老师与孩子之间发扬民主,使孩子与爸爸妈妈之间增 强沟通。
(张帅 樊蕾)