编者按 爱因斯坦将自己成功的秘诀概括为一个闻名的公式——成功＝耐劳努 力+办法准确＋少说废话。可见，办法准确之于成功多么主要！《教育周刊》将陆续推出“高考达人秀”栏目，让在高考中取得优异成绩的学生现身说法，晒晒学习经验，以向同窗们非 常是即将步入高3年的学子供给值de借鉴的学习办法，但愿经过这个栏目，人人能习之有得、学而有成！
□早报媒体 傅蓉蓉 吴小婷 龚万哲
养成出众的数学习惯
注重归纳
多质疑、勤思虑、好脱手、重归纳、活应用——这是学习数学出众的习惯。
“习惯形成之后，会使自己学习觉 得有序而轻松”，卓晗说，“我读高1时数学是弱科，故而花的时候比不少；高2才不少的起色；高3天天可能花60到90分钟，数学才渐进提升并稳定下来。”她认为题海战术，因人而论，首要仍是多做教 师给的好题，把教 师所教授的知识翻 译成为自己的特别说话，并记在脑海中。
那么，高中数学有无省时省力的办法呢？有，这就是擅长归纳。卓晗倡议按题型与知识点进行归纳，经过归纳汇总，可以使所学内容条理清楚，使人透过情形瞧性质，并找到致错根源，不要犯已犯的错误。
遇难题量力而行
学数学碰着难题怎么办呢？卓晗说，量力而行即可。非开考时，努力自己思虑，若无果再就教教 师、同窗，尤其在高3后期，就教他人可很节约不少时候。开考时，选择、填空题的难题努力细心做出，此时不要轻易恫吓自己，轻易妥协，可连系基本知识点与题意来解答，但要节制时候，否于是回响做题速率；大题的难题，若时候较紧，心里就会有点慌了，但只能努力让自己静谧下来，将易做的小题先完成再思虑较难的，来不及就妥协。
一般：培育数学思惟
吴雪汀说，教 师开课时经常强调学习数学应当有数学思惟，如转化思惟、类比思惟等，这些思惟在不少试题中都有广泛的应用，故而她一般十分注重数学思惟的培育。
不少的人总认为，数学要考得好，只要一般多做题就可以了。吴雪汀说这种题海战术并不科学，她自己正常做的题就不太多，但对于每一道题不是解出准确谜底就将其丢在一边，而是接续地反复钻研，把一道经典的例题剖析透、懂得透，将内部所涉及的知识点全数把握，最后会比做不少试题来得更好。
学习：对与错都要反思
不少孩子一般都会有自己的一本错题集，将做错的试题归纳清算。但吴雪汀感到，无 论是做对的试题仍是做错的试题都有值de反思的地方。做错的试题，天 然是要反思做错的原因，具体是因为哪个知识点不清 晰而错；做对的试题，也不轻易放过，可能这次你做对了，下次反而做错了，故而反思这个试题里涉及的那些知识点是很主要的。
应考：别因小细节而失分
吴雪汀这次高考数学只失了一分，她在剖析自己的失分原因时认为，应该是在做主观题时，某个步骤疏忽了。故而她也提醒学弟学妹们，做题时万万不要轻忽小细节。虽有时一些细枝小节的地方漏掉了，对于整个试题的准确谜底不会有什么回响，但因为这种完全可以不要的失误而丢分，老 实是很让人可惜的。
数学一贯全是不少文科考生的弱项。文科考生若何在数学开考中拿高分，吴雪汀的瞧法是，基础题一定要先做好，努力不失分，对于那些较难的解答题于是是能做几 多就做几 多。