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先讲一个故事。
　　一位衣着华贵的富豪走进一家银行。“我想贷1美元。”“只贷1美元？”借贷部的董事惊诧了。“我只需要1美元。可以嘛？”“当然，只要有担保，借几 多，我们都可以照办。”“好阿。”富豪从豪华 的皮包里掏出一大堆股票、债券等放在桌上，“这些做担保可以嘛？”董事清点了一下：“先生，总共50万美元，做担保足够了，不过先生，您真的只贷1美元嘛？“是的。”富豪办完手续，便准备离去。一向在一边坐观成败的银行行长坐不住了，他从后面追了上去，较_多的拮据地说：“我老 实弄不清楚，你拥有50万美元的家当，为什么只贷1美元呢？”“我问过好多家金库，他们的保险箱租金都很昂贵，我知道贵行的保安不错，故而嘛，就将这些东西寄放在贵行了，而且利钱很廉价，存一年才不过6美分……”
　　故事里的富翁是很有聪明的，其聪明的焦点，实际上是一种思维办法———正反剖析。此法要诀在于“力 图探掘隐含于事物内部的对立面”，立论时要么专从反面切入，要么兼顾正反两反面，揭示其相辅相成的内在联系。写论说文时，运用这种思维办法，一般会取得“天降神兵”的最后。
　　且瞧这个试题———以“积习沉舟”为话题进行写作。撒播了上千年的成语，还能怎么样推陈出新呢？很多人都会局限在“毅力”“恒心”“专一”等方面绕不出来，其原因在于只见“水”而不见“石”；只会赞叹，不会批判。没有聚焦其“对立面”，没有进行正反剖析。若能从“石”为什么会被滴穿的角度进行思虑，可能就会有柳暗花明之喜———石的自恃壮大，石的僵化凝滞，石的耽于温柔与享乐，这些不恰是它最终溃败衰亡的基作者根基因嘛？思及此，联系社会实际，文章的锋芒不是显出微微冷光了嘛？
　　再瞧“我瞧刘翔热”这个试题，倘使挖掘其热的原因，虽然是颇有空间。但假如能容身这一“热”字回眸一望，会发现社会上一些与之形成鲜明对照的“冷”———国内竞技体育的火热强大，而国民 尤其是年轻人、女 孩日常健身之冷，进而思虑台上的表演与台下的生活那个更主要？思虑成千上百个普通民众的康健同少数体育歌星的金牌相比，哪个更有实际意义？再联想到南京市民中有1/4烟民，南京67％白领从不健身，国内知识分子平均年纪58岁的年纪等情形。文章好 欠好立见生色了呢？
　　又如剖析“家庭中溺爱好情形的成因”。在主观方面，爸爸妈妈虽然是首当其冲，难辞其咎，但假如再从社会情形不平定这个客观理由切磋一番，应该会更透辟。不少爸爸妈妈诉苦说，他们溺爱好小孩是因为老 实放xin不下。整个社会对小孩的爱护行动还很不完美，小孩经常直面着交通平安、受凌虐，甚至人口销售等危险。爸爸妈妈天 然不得谬误小孩倍加爱好护 。可以说，没有出众的小孩生活的社会情形，就很难从根本上消弭溺爱好这种“过火爱护”行为。这样补上一笔，透辟一些了阿？
　　再如以“静”为话题进行写作，在多数同窗只是单一的说“静在人生中的价值”的时刻，一位同窗却能“动静连系”，拟出“一个都不能少”的试题，既论说以文学创作为代表的“沉静”的可贵，又论说以F1为典 型的“动感”的魅力。尤为可贵的是，她在此“对立”当中，瞧到了更深一步的“一致”———结尾她这样写道———“心里沉静的F1却穿焦心速动感的外衣，心里彭湃的文学却承载在沉静的文字上。在大千世界中经常会撞击出‘动’与‘静’的火花。在这一曲曲动感与沉静编制而成的交响曲中，我们甘愿折服，我们甘xin沉沦，我们自愿深陷其中。我们感 慨，‘动感’与‘沉静’，一个都不能少！”这样的文字，这样的思辨，真的也让阅卷教 师“甘愿折服”，“甘xin沉沦”。
　　同窗们，读到这里你好 欠好对正反剖析有了一定的并不生疏 了呢？千考万考，高考写作越来越强调对学生思维能力的考查。那么，一般就勉励自己勤于思虑阿———努 力刻下你深深的思维轨迹，努 力打造富有穿透力的思维神经。记住，你也可以只贷一美元！