她是我一个孩子的妹妹。
我任过一年高一的班主任，她姐姐是我那个班的副班长。
一次上晚自习，我到班内转转，她与姐姐挤在一个座位上，副班长介绍说是她妹妹，在另一个班就读。姐妹情深，我想只要她不回响其他孩子学习就行了。
之后，我也几回看到她，她仍是与姐姐挤在一个座位上上晚自习。
高一刚开学两个月不到，年级主任告诉我：一个女生是正榜生(被正式录取不需要交择校费的孩子)，最近闹着要退学，说是听不懂教 师讲课。她姐就在你们班，你又年青好与她沟通，就先让她到你们班阿。
她进了我们班，我将她 安排 与姐姐同桌。
然而，刚过了十来天，她低垂着头对我说：“教 师，我想退学。”
我说，全年级有2000多个孩子，你是正榜生，成绩至少是排在前几百名的。高价生有1500多人，他们没有一个因为听不懂教 师讲课而退学，你怎么会听不懂呢？你应当听得懂。
我还给她讲理想、理想、将来等等，期望她能树立决定。
她没有说什么，一直在强调说她听不懂。
几个小时过去了，我没有说服她改变想法，没有完成年级主任交给的任务，她离开了学校 。看着她姐旁边的空座位，我自问：“她是真的听不懂教 师讲课吗？”
空座位上很快又有了新孩子，我渐渐忘 记这个女生。
第二年中考时，我是一名监考教 师，恰巧监考她所在的科场。我这次知道她退学后又重读了初三。看她做题的速度，我初步判定她中考没有问题，会再次成为一名高中生。不过我也隐隐较_多的担心：“这次上高中后，她会听懂教 师讲课吗？”
我无法得知，因为我跳槽了。
几年过去了，我成为一名心理咨询师，也有了自己的心理咨询室。
一天，一位父亲领着孩子来找我做咨询，说：“她真是的，好好的高中不上，非要回初三复习一年，说听不懂教 师讲课。她可是正榜生呀，你说那些花高价才上了高中的孩子怎么办呢？”
我一下子就想起了以前教过的那名女生。
我让那位父亲在咨询室外面等着，试图领会女孩不愿上高中的原因。这个女孩说的话与我的那名孩子如出一辙：“我听不懂教 师讲的课。”
我一个人与她父亲交说，她父亲说：孩子是他与老婆的命根子。为了让孩子有个美妙的将来，他们想方设法让孩子把时间都用在学习上。报教育班，买教育材料，在家里什么活儿都不让她干。
我回忆起自己那时上高三时，爸爸妈妈为了让我好好复习，什么也不让我做了。不一样的是，我只是从高二假期开始才衣来伸手饭来张口的，那时，我已经学会了洗衣、涮碗，甚至做饭。上初中时，一次假期干农活儿，才10点多，太阳就已经很毒辣了。我对母亲说：“回家阿。等我长大了，挣了钱，你也就不用干这么累的活儿了。”母亲笑了，同意了。那个时候，我要“鲤鱼跳龙门”，只有好好学习。
我再次与女孩交说，问：“你是住校阿？高中生一般是住校的。”“嗯。”她回复。
“你们卧室有几个人？”“12个，整个卧室挤得满满的，讨厌死了。”
“她们对你好吗？”“不好。”
“可以举个例子吗？”“有一次我洗衣物，上面还有洗衣粉颗粒，有同学就冷笑我。”
……
经过与父女的沟通，我探查到“我听不懂教 师讲课”只是捏词，本质是一种心理上的退行，从高中生活退回到家庭生活。致使退行的原因是，家庭“太过温暖”，而高中“太过苛刻”，退行后心灵可以临时得到慰藉。可是呢，，她的理由假如是适应不了高中生活，爸爸妈妈会怎么办呢？爸爸妈妈最关心她的学习，“我听不懂教 师讲课”成了最佳的捏词，因为爸爸妈妈不可能替她去学习。
我建议父亲在双休日让小孩学着做点家务，例如洗碗、洗衣物等，并适当激励小孩，使小孩接续加强自信，走出缺乏自信所带来的暗影。另一方面，多与小孩沟通，以便及时掌握小孩的心理新闻。
这对父女走了，我想到了自己的那名孩子，那个女孩像疯了她。不一样的是：她爸爸妈妈是教 师，她的教 师是爸爸妈妈的同事。看在她爸爸妈妈的面子上，教 师会给予她必要的嘉赞与另 外的照顾。不一样的是，她还有个姐姐，姐姐会在爸爸妈妈忙的时候承担些家务事，这样，她就有了“双重保险”。进入高中后，她虽会得到姐姐的照料，但姐姐这个“挡箭牌”所起的作用太小了。
几天后，我接到那位父亲的手机，他说：“我孩子上学了，谢了！”
姚辉常(心理咨询师)