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针对2011年中考的热点、重点、难点，进行需要的充分的准备，一定能踢好临门一脚。笔者就中考文言文阅读，介绍学习经验。

文言文阅读三分钟自我测试记忆

一般同窗认为，文言文阅读的记忆类考题，仅是默写的6道小题，只占18分。实际上否于是，唐诗词赏析中的第7小题，即词语诠释，以及课内文言文阅读中的第9小题，即文学常识，也属于记忆题，两者相加共计22分，占中考文言文试题分值一半以上，是文言文部分的山河半壁，因而绝对不容小觑。凭证有关统计，记忆类试题的得分率在95%左右，就算是较高，但还未达到满分的境界，犹嫌不足。失分的首要原因是错字、别字、漏字、添字所致。文学常识题中的作者及所处朝代，只要把三十篇课内文言文按朝代先后及作者姓名、学派排列成序，进行懂得-性的记忆，答题时不要写错别字，内容不张冠赵戴，拿满分是很随 意的。唐诗词赏析中的第7小题，诠释填空一题错误不少，得分率仅为65%左右。如2009年中考第7小题，要求回复“天孙”指的是什么，而有些学生答成：“大王的子孙”、“贵族子孙”，“归隐的人”，老 实令人啼笑皆非。又如2010年中考的第7小题，“太清”的意思是“天空”，而有些同窗粗枝大叶，不求非 常懂得，望文生义，答为“特别干净”，更是莫名其妙。之故而答错，在于这些学生只注重背诵默写诗文句子，而轻忽有关的词语注释，故而失误也就数见不鲜。假如细心清算唐诗词注释中运用典故或有特别寄义的词语，加以记忆，得分也就随 意多了。这里，笔者在规定的唐诗词开考篇目中，选取下列词语，请同窗们作三分钟的自我测试，以检讨自己准备的成效若何。

1、鱼龙舞：《青玉案*元夕》

2、造化：《望岳》

3、西子：《饮湖上初晴后雨》

4、班马：《送友人》

5、烂柯人：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

6、长精气：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

7、万籁：《题破山寺后禅院》

8、孙郎：《江城子*密州出猎》

9、绿肥红瘦：《如梦令》

10、天山：《诉衷情》

11、飞鸿：《天净沙*秋》

12、玉壶：《青玉案*元夕》

把握试题要求有助懂得

2010年中考课内文言文语段考查《记承天寺夜游》一文，较_多学生因 为没从整体上对文章加以剖析，再者没有瞧清题干上的提醒“错项”，甚至选错了准确谜底。课内文言文开考的要求是：把握重点句子的翻 译与文本首要内容的懂得。因 为学习的篇目有三十篇之多，不少学生轻忽了七﹑八年级所学的文言课文，因而成绩不理想。假如课内文言文阅读较不并不生疏，课外文言文延长势需要受到回响。

“延长”是中文学习的目的，倘使不善“延长”，知识能力不会迁移，于是必定成了死学习。2010年中考课外文言文共考四题，一考文言实词诠释，二考句子翻 译（选择题），后两题考文言短文的懂得。从近几年中开考题来瞧，所考的课外文言实词都与课文有关。如第12题加点词“居”、“实”的诠释，全是课内实词的延长，假如课文并不生疏的话，就会想到《捕蛇者说》中的“自吾氏三世居是乡”中的“居”，《周处》中的“实冀三横唯余其一”中的“实”，据此应诠释为“栖身”与“实际”。因 为课外文言文篇幅短小且以写人记事为主，要懂得它的主旨部门，对文中的人物进行评测，难度不是太高，如2010年中考第14题：“有人劝顾亭林彻底没落家中的小老鼠”，原因是什么（用原文回复）？学生仍是随 意答对的。第15题“鼠啮我稿，实勉我也”表 达了顾亭林的心态，“五易其稿”于是表 达他的立场。此题是经过事宜对人物进行评测，他的课本稿被咬两次，不仅不生 气反而瞧作小老鼠对自己的勉励，谜底是：乐观进取。五次修改文稿的精气表 达出亭林先生的“治学严谨”。另 外唐诗词赏析第8题，因 为得分率仅为65%，也应引起学生的眷注。该类试题的命题要求是：能懂得与把握诗词的根本内容与作者情绪倾向。试卷中采用标准化题型而不用简答题的原因在于，简答题的谜底随 意形形色色，晦气于批阅。准确作答诗词懂得-性的选择题有以下办法可供参考：第一，细心把握试题要求。第二，准确体味诗句意思。第3，体味作者写作靠山。第四，首联找特点，尾句悟主旨。第五，懂得作者抒发的情感。