中秋小长假刚过，19楼教育BBS里，几位学军中学与杭二中的爸爸妈妈，纷纷晒出“写给小孩的一封信”，引起网友热议。据网友说这是中秋假期教 师 安排 的语文家庭作业，杭二中要求爸爸妈妈读一篇文章写读后感，学军中学要求爸爸妈妈读完后用课本信与小孩沟通。
昨天(9月13日)，我们联系两所中学的教 师，领会到让爸爸妈妈读的这篇文章是高一语文课本(必修一)中的一篇课文——《十八岁的年纪与其他》(作者是重庆作家杨子)，课后家庭作业的要求是这样的：
把《十八岁的年纪与其他》及《致爸爸妈妈》带给爸爸妈妈看，细心阅读他们标画的语句或给你的信，连系文章内容，与爸爸妈妈沟通说心。
《致爸爸妈妈》：您好！不经意间小孩一下子长大了，不再是缠绕膝下的孩童了！往日的情景历历在目，今天直面小孩，有时却感到不熟悉；有太多的话想与小孩说，又认 为他们不能倾听、无法理解。这样的困惑，你也许有过。杨子的文章，说的也是这些话题。请把文中激发您共鸣的语句标画出来，与小孩沟通。如有可能，给小孩写封信，说说心里话。谢了合作！
家庭作业没规定一定要爸爸妈妈写信，但大部分爸爸妈妈还是写了，他们说借此机缘，与小孩真的好好沟通了一次。下次假如碰着沟通问题，有可能也会采用课本信模式。
人生如有良知
应该以自己的小孩为最
目 前江苏高中生用的语文教材，2006年启用，江苏教育出版社出版。《十八岁的年纪与其他》是重庆作家杨子1966年写给长子东东的一封信，这一年东东18岁的年纪。
《十八岁的年纪与其他》分四个部分，杨子没有直接描写18岁的年纪，而是写由18岁的年纪引起的有关两代人矛盾、学习、青春等内容。作者用一种说话的形式写文章，与孩子对等对话，很有亲近感，也表达出对孩子的理解、期望与深爱好。
以下是杨子文章摘选：
小孩长大了，不少爸爸妈妈都会感到一些无法再把握小孩童年的难 过。因为，小孩长大了，便不再整天黏着你了，他有了自己的思想、朋友与举动天地；他不再那么依顺，他甚至开始叛逆了。可是呢，，对于我，反倒快乐有了一个可以说话的朋友了。有什么事情可以比自己的小孩长大得可以兼为挚友更令人赞同开怀的阿！人生如有良知，应该以自己的小孩为最。是不？东东，让我以这样的心境来祝贺你的十八岁的年纪生日。
东东，你来信说，渴望我不要对你期望太高，你对于选择科系的“志愿”也表示了特 另 外意见。小孩，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在渴望你能考进大学。我不能在自己小孩眼前唱反升学主义的高调，就算是我渴望你能从心所欲地享受学习之乐。我祈祷你可以随便学习，不再为“功课”苦恼的日子快些来临。那时你可叫做一个率-性学习的人。在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，涉猎其中，其乐融融。小孩，扯起你的帆去遨游阿。
小孩，目 前你是十八岁的年纪了，告诉我你把自己比作什么？做些什么年青的梦？我不想向你说教，只是渴望你不要想得太复杂，太现实。青春是可爱好的，渴望你连结纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会知足、幸 福。
东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也难免较_多的感触。想起一手托着你的身心，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走午夜的情景；想起陪你考幼稚园、考初中、考高中的一段段旧事；还有那无数琐碎而有趣的回忆……小孩，所有都历历在目，我真不相信十八年已溜走了。不过，看到你英姿俊发，我年青时的梦，正由你在延展，亦深觉人生之乐，莫过于目睹下一代的长大、茁壮。你读过《金缕衣》阿，劝君惜取少年时，小孩，多保重！
一味地蛮管，她只会离我们越来越远
进入青春期，小孩除了生理上的改变，心理上的改变更让人吃惊，有时令我们气愤。以前一个劲地缠着我们有点烦，目 前有时求她都不一样意跟我们出去，而小伙伴一招呼，再没意思的地方都会跟着去，禁不住怀疑我们在她心目中的位置。她就像逃离牢笼的麻雀要摆脱所有束缚，按照 自己的想法行事，不管对错。所以我们之间常常要发生争执，有时还有顶撞，甚至关起门来向我们示威。
直面这些，我很难熬，以前那个乖巧、可爱好的孩子上哪里去了？可是，静下心来，我开始自检自己，好 不好我的教育模式出了问题，小孩长大了，要我们把她看成成年人来看待，与她对等地沟通思想，她做得谬误的地方要与她摆实际、讲道理，有时也要去用它一点“迂回”战术，一味地蛮管，她只会离我们越来越远。为了缩小两代人的代沟，我们也努 力去领会小孩的兴趣，尝试她的喜爱好，去走进她的心灵世界，让她敞开心灵的大门，体会她的酸甜苦辣，虽她的想法有时候还不够成熟，甚至还有点小固执，可是呢，看到她的长大，她的转变，我们感到无上的幸 福！
——学军中学高一(3)班王同学的母亲
除了学习，父亲还渴望你学会与人沟通与沟通
孩子，看着你从一个嗷嗷待哺的女婴长成一个亭亭玉立的少女，父亲母亲是由衷的快乐，但说真的，对你的忧虑也在慢慢增加。因为你自进入青春期后变得非常自尊、敏感与叛逆，对爸爸妈妈语重心长的建议与忠告表现出强烈的反感与不认 为然，这些都让父亲感到担忧与疾苦。不能否认，年代不一样了，条件不一样了，社会价值观改变了，两代人之间的“代沟”是客观存在的，青春期出现的叛逆-性也是正常的。这些“长大的烦恼”爸妈都能理解，但也渴望孩子你跟爸妈多些沟通与沟通，能理解爸爸妈妈对你的爱好与眷注。
孩子，除了学习，父亲还渴望你学会与人沟通与沟通，要多与爸爸妈妈、教 师、同学、朋友沟通与沟通，要学会尊重其他人，同时要心怀感恩之心。究竟学习成绩只是一个方面，之后走上社会更重要的还是看你为人处世的立场与办法。再者，老爸还想提醒你一点，结交要稳重。因为青春期叛逆-性强，这个时候“轨道”最要紧，弄不好就会走上歧路。要知道，一个人要变好很难，而要学坏却只要几天就可以了。
孩子，在写这篇文章的时候，父亲自己也做了自检。确实也有不少做得不够的地方，如-性子较急，甚至有时候会“动粗”，让你伤心了。在此老爸向你道歉也同意矫正，还请你小女子大度见谅，千万别以此为捏词而不跟老爸敞开心扉沟通了，好吗？
——杭二中高一(1)班岑同学的父亲
孩子，不要把爱好当成肩负
傍晚我们一起散步，你说你担心学不好让父亲母亲伤心。母亲很感动，因为你的责任感。但母亲又很心痛，因为你的误解。孩子，不要把爱好当成肩负。父亲母亲的开心感源于你，而不是你的成绩。
我们在拥有你的那一刻就一直很知足很感恩。你的所有都让我们很知足幸 福，况且你确实值de我们骄傲。你的睿智，你的善良，你的责任心，你的纯真，你的忧虑……我们都很享受。父亲母亲对你的爱好没有任何功利，你的名次也一定不是我们炫耀的资本。心无旁骛地专注你的学习，好好享受孩子阶段学习的乐趣。最后好不好，这不是问题。
——学军中学高一(3)班方同学的母亲
要求你永远向前冲母亲也好矛盾
虽我常常会责备你，实际上我的心里永远以你为豪，我认 为你很好，不管在学习上还是在其他方面，你全是那么出色。你在母亲心里永远是最棒的。
有时母亲也认 为好矛盾。我很想让你有一个幸 福的童年，多玩玩，多做做你认为爱的事。可现实是那么地残酷，你一松懈，在原地踏步，后面就有一大批人追上来。目 前的应试教育很难有所改变，只能要求你永远向前冲，不能停下脚步，这也是没有办法的办法。母亲实际上每晚都在想这些事，有时想到无法入睡。
——学军中学高一(9)班陈同学的母亲
父与子，开始是朋友，随后是对手
父与子的关联，开始是朋友，互相欣赏。随后是对手，孩子总想跨越父亲，在超越中感到到自己逐渐壮大。父亲则在欣喜这种超越中渐渐失落，复归静谧。每一代人都在轮回中，无一除外。
——杭二中高一(1)班王同学的父亲
学会欣赏孩子的背影，于我也是一种长大
没有一段文字能像以下这些语言，更精确无误地表达我看完《十八岁的年纪与其他》的感到，故此借用：
“我慢慢地、慢慢地领会到，常说的父女母子一场，只不过意味着，你与他的缘分就是今生今世接续地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐不见在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(节选自龙应台的《目送》)
学会欣赏孩子的背影，于我也是一种长大。
——杭二中高一(1)班孙同学的母亲
教 师、爸爸妈妈感受
联系上杭二中与学军中学的几位爸爸妈妈，与他们谈了谈对这篇课本信家庭作业的感受。大部分爸爸妈妈说，这是首先次写信给小孩，静心思考后落笔，说的话也经由再三考虑，言辞立场恳切，与小孩的沟通最后非常好，有个爸爸妈妈说，孩子看完后感动得哭了。
让爸爸妈妈介入目的是为了加强沟通
学军中学高一语文备课组长许国全教 师，教了30年语文，他说：“让爸爸妈妈介入家庭作业，与小孩沟通，这是很少见的。爸爸妈妈给小孩写信，都有不少话要说，较_多人写了上千字，有细节，有真情，读起来让人感动。”
周秋敏教 师教学军中学高一(3)班的语文。中秋节后孩子的家庭作业本交上来，周教 师感触很深：“爸爸妈妈的每一封信都扑心扑肝，内容多是回首小孩的长大履历，提出对小孩的渴望，感情细腻，句句说出了心里话。”
吴鹤兵教 师是南京第二中学的语文教 师，他说这篇课文“简直写到了自己的心坎里”。教课时他全文朗读，想到与父亲的关联，整节课都很动情。文章虽是1966年写的，但青春、代沟与学习苦乐等内容是共-性的，现代人看来还是有很深的共鸣。
本认 为只是个家庭作业真正落笔才发现意犹未尽
学军中学方泊文的母亲写这封信很用心。她说：“这次是我第二次写信给孩子，首先次是初中，有次孩子期终语文没考好，一直不开心。我就写了封信，在亲子举动中当众读给孩子听，告诉他幸 福最重要。最后最后非常好，孩子听进去了。信能留存下来，记忆深，回味的时间也更长。将来他长大再看，对他有好处，而且很有纪念意义。再者，这封信交上去，也与教 师有了沟通，一举多得。”
杭二中王靖渊的父亲读过《傅雷家课本》《曾国藩家课本》等，与孩子日常沟通不错，可是呢，从没写过信。王先生说：“这次写完，发现写信是件好事情！与说话比，写信更透彻，条理更清晰，内容也更完整。与说话时候的随口而出比，写信履历的思考更透彻些。”之后可以常在博客上写信给孩子，最后应该不错。
杭二中岑梦媛的母亲说：“写这封信，我与小孩父亲构思了长时间，两人一起定主题，这样能代表两人心声。从小写到大，写了满满五页纸。孩子看完一下子就哭出来了，说很感动，认 为爸妈首先次与自己这么对等。”岑母亲说，之后假如有沟通问题，还会写信给孩子。
学军中学詹舒雅的母亲说：“ 本来 认 为只是个家庭作业，但细心想想，认 为有不少话想说。真正落笔写起来，意犹未尽，写了不少。”