“妈，学校 今天郊游，我穿什么衣物？”“爸，这个字什么意思？”常常听到小孩们这样问，好像他们没有头脑，小孩们过火依赖爸爸妈妈确实已成为很实际的话题。
还是把问题交还给小孩阿。譬如，让小孩自己凭证天气选穿衣物，促使小孩时刻关心季节气候改变，增长了自然知识，培育小孩的生活自理能力。碰着不认识的字就使他翻字典，久而久之他会理解字典确实是一位好教 师。一经翻字典找谜底的小孩，他的自学能力，还用怀疑吗？
除了把小孩自身的问题交给小孩，还可以有意识地把一些家庭问题也交给小孩，与小孩一道会商解决的办法。假如小孩的意见被采纳，他会认 为自己受到了尊重，他的自决定也许就在不知不觉中得到加强。给大一点的小孩买衣物，可由小孩凭证自己的喜爱好确定选购什么技俩，再与小孩一起会商服装的价钱。小孩的审美情趣，经济意识就是在接续地对比与选择中培育起来的。
但把问题交给小孩，并不是说爸爸妈妈可以撒手无 论，恰恰相反，这需要爸爸妈妈倾注更多的心血，破耗更多的精神。在把问题交给小孩的同时，还需要爸爸妈妈主动诱导，将自己的人生体验潜移默化回响小孩，使小孩从问题的被动接管者变为主动思考者。小孩分析问题处理问题的能力加强了，他的生活自理能力也就加强了。