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解几何题的一个根本思绪是将复杂的问题转化为较为并不生疏的或已把握的根本图形问题，较_多平面几何问题都需要进行这种转化，而添加恰当的辅助线是实现这种转化的一种主要伎俩。

1添加辅助线，机关适用定理的前提

几何定理一般是解平面几何的主要工具，我们往往需添加辅助线以创设可用主要定理的前提，以此达到转化问题的目的。

例1、如图所示，在ⅤABC中，∠B=2∠C，AD⊥BC于D，M为BC中点，求证：AB=2DM。

此题的切进口是抓住线段的2倍关联来考虑。

思虑一：线段AB是ⅤABC的一边，而M恰为BC的中点，联想到“三角形中位线定理”可以得到AB一半的线段，故而取AC中点N，毗连MN，于是AB=2MN，将说明AB=2DM的问题转化为说明DM=MN的问题来解决。

思虑二：线段AB是RtⅤABD的斜边，联想到“直角三角形斜边上中线是斜边的一半”这一主要定理，故而取AB中点N，毗连ND，于是AB=2ND，将说明AB=2DM的问题转化为说明DN=DM来解决。

机关适用定理的前提，主要在于熟知定理及响应图形的特点，连系试题的题设结论及图形的特点，添加合理的辅助线，故而一般对于几何定理的学习应注重将文字说话、图形说话与符号说话三方面有机连系。

2添加辅助线，机关特别的图形

例2、有一正方形ABCD，将一把三角尺的直角极点P在对角线AC上滑动，直角的一边始终经由点B，另一边与射线DC相交于点Q，线段PQ与线段PB之间有怎么样的巨细关联？

思虑：经过绘图猜测线段PQ与线段PB应该相等。若何说明PQ=PB？机关全等三角形，使PQ与PB是一对对应边，故而过P离别作BC、CD边的垂线PE、PF，E、F为垂足，经过说明ⅤBPE≌ⅤQPF来实现目的。

添加辅助线，机关特别的图形，可以是特别的线段，也可以是等腰三角形、直角三角形，更可以是两个全等三角形或相似三角形等等，主要是使用特别图形特有些-性质或两个图形间的关联，将问题转化，若有关三角比的问题，我们往往机关直角三角形，达到三角比与线段比之间的转换来进一步解题。

添加辅助线机关特别图形时，我们可有意识地让静止的图形行为起来，从图形行为的角度来思虑，如例2的上述解题，实际上是连系图形的扭转来添加的辅助线，对于此题，我们也可以有下面的思虑：正方形是轴对称图形，对角线AC所在直线是它的一条对称轴，B、D关于直线AC对称，故而毗连PD，PD=PB，于是问题转化为说明PD=PQ来解决。

经过以上两例，我们采用机关思惟添加辅助线，有助于培育思维的矫捷-性、火速-性、创造-性。