德国：爸爸妈妈从小孩小时刻就使他们并不生疏 劳动的价值。德国南部一些州立学校 为培育孩子自力生活的顺应社会能力，非 惯例 定：孩子必需不带分文，自力糊口7天方能予以结业。前提似乎严 格，但却使孩子们获益非浅。
爸爸妈妈对这项行为全力支撑，没有一位拖后腿、走后门、搞小动作的。德国的中孩子有句口号：要花钱自己挣。德国青少年从小的时刻开shi，无 论其家里多富有，男小孩12岁的年纪之后就会给隔壁或自己的爸爸妈妈在家里剪草、送报赚些零用钱，女小孩于是做小佣人去赚钱。14岁的年纪的詹妮每周礼拜六要去餐馆打工，母亲告 知她，你完全可以在家里帮母亲干活，照样可领取工资。但詹妮认 为在家赚自己母亲的钱不是 本事 ，她一定要去外面赚钱来注解自己有自立的能力。
瑞士：爸爸妈妈为了不让小孩成为窝囊之辈，从小就培育小孩自食其力的精气。譬如，对十六、七岁的年纪的小姐，从初中一结业就送到一家有教化的人家去当一年女佣人，上午劳动， 傍晚读书。这样做，此外磨炼了劳动能力，还有一点还有利于学习说话，因为瑞士有讲德语的区域，也有讲法语的区域，故而这个说话区域的小姐往往到再者一个说话区域当佣人。
比利时：爸爸妈妈从不包取而代之小孩的事情。司法还规定，小孩到14岁的年纪就要在家里承担一些义务，例如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培育小孩的劳动能力，也有利于培育小孩的社会义务感。
韩国：教育小孩有句名言：除了阳光与空气是大天 然的赐予，其他所有都要经过劳动得到。许分韩国孩子在课余时候，都要去外边加入劳动挣钱，大孩子中勤工俭学的特别广泛，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在小店售货，在养老院照顾老人，做家庭老师等来挣自己的学费。小孩很小的时刻，爸爸妈妈就给他们灌输一种思惟：不给其他人添麻烦，全家人外出旅行，无论多么小的小孩都要无一例外地背上一个小背包。其他人问为什么，爸爸妈妈说：他们自己的东西，应该自己来背。
加拿大：为了培育小孩在未来社会中生活的伎俩，人们从很早就开shi练习小孩自力生活的能力。在加拿大有一个媒体家中，两个上小学的小孩天天早上要去结各家各户送报纸。瞧着小孩兴致勃勃地分发报纸，那位当媒体的父亲觉 得很自豪：分这么多报纸不随 意，很早就起床，不管起风下雨都要去送，可小孩们从来都没有延迟过。