德国小孩发展心理学家杜布森博士指出，爸爸妈妈在管教任-性小孩子的时刻，一定要尊敬他们，立场要温柔，用他们听得懂的说话告 知他们为什么不可以这样。父亲母亲一定要懂得，两岁的年纪的小小孩子绝不是居心要让父亲母亲生 气的。处于脾气萌芽期的小孩常有些自力倾向，随 意被家长认为不听话。实际上爸爸妈妈们没有意识到，这恰是小孩自力-性个-性发展的主要标志，是一种正常的心剪发展情形。爸爸妈妈假如横加指责与打骂，小孩虽可能临时听话，但其自尊心与自决定会大大受挫。不要认 为小孩小就可以不尊敬他。小孩一般可能从家长的神志与语态中检测家长是否爱他，对他是责骂亦或是鼓励。成功的爸爸妈妈可以从小孩的角度来瞧问题，设身处地地体味小孩的设 法与感受。为人爸爸妈妈之道，主要在于解读小孩行为背后的寄义，用准确的办法化解小孩的任-性行为。
体罚的原于是
你的小孩子是否任-性难以管教？你是否对若何教好他觉 得江郎才尽了？你是否想打他板子？幼教学者的劝诫是：三思而后罚。
;只有在父亲母亲三令五申警告之后，小孩照旧故我时，才可以体罚。
;仅限于爸爸妈妈来策行。
;爸爸妈妈不可在情感失控的情形下对小孩体罚。体罚应是爸爸妈妈基于教育小孩而进行的企 图行为，不是爸爸妈妈情感失控或被小孩激怒而做的反 应行为。
;绝对不可对一岁的年纪半以下的孩子体罚。
;体罚仅限于打小手心或小屁股一两下，拳打脚踢属凌虐。如一岁的年纪半以上的小孩子因好奇而去触摸电线插头，爸妈三令五申休止无效，就可以打小手心以示警告。
;体罚之后要拥抱小孩并诠释他错在哪里。