本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-24 分类:桂林理科家教 点击:
乔丹是世界上最优异的排球行为员，不仅球技令无数球迷倾倒，况 且他的人格也令人钦佩，在球迷们的心目中连结着美妙的形象。这除了乔丹能严 格要求自己外，还因为他有一位擅长教子的母亲。 培育劳动习惯 乔丹的母亲说：“当小孩们小的时刻，我就要求他们自己扫除屋子、收拾床铺、做菜、洗衣物，完成家务劳动中自己应当承担的部分。” 乔丹成名之后，一位媒体到他家中采访，发现乔丹正用吸
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-24 分类:桂林理科家教 点击:
“家庭作业”指教 师 安排 给孩子带回家完成的练学习资料，目的是巩固讲堂学习的知识与手艺。这里“家庭作业的内在开shi扩大，指小孩上完课后在家里的一种自我经管学习，或者是一种自我调节学习，包含了上完课后小孩在家里进行的整个学习过程 。写家庭作业根本要求:1.写家庭作业时要有时候观念，可做时候的预估。2.把所有些家庭作业按照 科目分开，可以在两门功课的家庭作业之间 安排
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-24 分类:桂林理科家教 点击:
媒体：超常教育的概念是什么？ 赵彩云：澄清超常教育的概念是十分需要的。较_多的人认超常教育就是将小孩培育成超常小孩的教育，这是一种曲解。不复杂的说，超常教育就是"为超常小孩（也有人称"天才小孩"）供给的教育"，它属于教育领域中"特别教育"的领域。我们认可小孩的智能发展存在个体差异。大部分小孩之间的差异不很显著，对其正常的学习回响不大，正常的学校课程主
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-24 分类:桂林理科家教 点击:
关口一：小孩遇感 爱好事物时 大双与小双是一对孪生兄弟，他们14岁的年纪考入大学，19岁的年纪攻读航天博士，22岁的年纪介入国家 863课题研究。 他们成功的秘诀之一，就是其爸爸妈妈抓住了他们的“闪光点”，打个比方，“二双”的爸爸妈妈从哥俩用铁丝去探电源插座是否有电开shi，发现了小孩对家用电器的浓重 爱好。从 爱好入手，培育小孩的学习能力。 母亲一般对小孩的行为要细心，一旦发现小孩对某一事
人的生平中要接管三方面教育，即家教，学校教育与社会教育。家教作为人生接管教育最早，回响时候最长的一种根本形式。绝很多的爸爸妈妈因 为自己所学的专业与开车去工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭情绪、凭经验，在教育子女问题上办法不当，子女广泛存在娇气、霸气、遇事穷乏主见、意志力亏弱等情形，我们认为应采用以下办法： 一、消弭爸爸妈妈对子女造成的惊骇 小学阶段是小孩们 爱好培育的阶段，因 为种
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-23 分类:桂林理科家教 点击:
假如家里有个任xing的小孩，一般弄得爸爸妈妈又气又急，打也不成，说也不听，爸爸妈妈一点办法都没有。那么，直面任xing的小孩，爸爸妈妈到底应该怎么办呢？ 实际上，任xing是小孩一种不正常的心理状况的反 应，一般是他们用来要挟爸爸妈妈，知足自己某种需要的一种伎俩。因为小孩的思维是以自我为部门的，他们经常凭证自己的神驰、 爱好，向爸爸妈妈提出这样或那样的要求。假如爸爸妈妈对小孩的要求老是无原于是
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-23 分类:桂林理科家教 点击:
对于说故事的技巧，较_多学者提出了一些提议与办法，一般而言，是以小孩子对阅读有高 兴的经验，晋升小孩子萌发阅读 爱好，得到说话。 一、Collins,N.B.(1997)提议，要让小孩子有高 兴的阅读经验，可以去用它以下办法： 1、以小孩子所熟悉的故事或经验，克己一本课本或
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-23 分类:桂林理科家教 点击:
脾气软弱的小孩脾气是一种个xing心理特点，它是个xing的焦点部分。畏首畏尾，缺乏自力xing、过火依恋亲人，是脾气软弱小孩最凸起的表 达。在脾气形成里面，小孩表 达出脾气意志的缺陷，爸爸妈妈应引起正视，及时进行帮 忙、沟通，使小孩的个xing得以康健发展。那么，怎么样应付脾气软弱的小孩呢？ 一、让小孩学会生活，把握自己。
人们经常认为新生儿是窝囊的、被动地个体。现代科学研究说明：新生儿从出生之日起就具有自觉寻找外部世界的潜在能力，况 且还具有相当惊人的反 应与学习能力。 新生儿来到这个世界不久，瞧见通亮就会把头转向通亮之处，听到巨响的声音会有哭叫的反 应；当奶头接触他的嘴唇时就张嘴吸吮。这些全是生成的本能反 应，是对外界事物的无前提反射。 为了生活，他还必需学会顺应新的生活情形的一些伎俩，既而，他就在已经具有些
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-9-22 分类:桂林理科家教 点击:
出众的学习立场，第一说是帮 忙小孩断定准确的学习目的。 要让小孩懂得，学习的目的不是为了应付开考，而是为了拥有知识，为了自我的发展。在这个基础上，沟通小孩进行有目的的学习，学习才会布满动力。就拿终日绕着磨盘转的驴子与走万里路取经的马对比，驴子与马走的旅程大抵相等，因为两者天天都没有截止过频率相同的脚步。可是呢，马因为有明晰的目的，天天按照 如一的倾向进展，故而走出了广阔的世界；而驴子终日wei着
